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WOMEN, ETHNICITY AND EMPOWERMENT

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Women and Empowerment, Berlin 2014

Wann ist Empowerment emanzipatorisch?

Vortrag und Diskussion (KüfA + Bar)

Dienstag, 17.11.2015 – 20 Uhr
JUP, Florastr.84, 13187 Berlin – Zugang übers Café

Diesmal gibt es einen Einblick in die Untiefen des Begriffes „Empowerment“. Wir schauen dazu in eine kleine Schatztruhe, bzw. einen völlig unbekannten Text von Tom Inglis (nein, nicht der evangelikale Superspinner), sowie in eine feministische Diskussion des Begriffes von der Queen of Intersectionality, Nira Yuval-Davis (Autorin des globalen Bestsellers „Gender and Nation“).

Es geht darum verschiedene Bedeutungen im Kontext von „Minderheitenpolitik“, Pädagogik/Psychologie, Management und Entwicklungshilfe zu beleuchten. Mit den unterschiedlichen Verwendungsbereichen sind auch zum Teil widersprüchliche Definitionen verknüpft. Unsere beiden Autor_innen haben jedoch eine für
emanzipatorische Politik und kritisch-realistische Wissenschaft sehr brauchbare Perspektive und Lösungsvorschläge.

Zunächst wird der Begriff als Beschreibung von politischen Praxen oder Prozessen eingeengt, und von ‘Emanzipation als politischer Zielrichtung’ klar abgegrenzt – wofür sowohl inhaltliche als auch strategische
Argumente vorgebracht werden. Dann wird weiter zwischen ‘Empowerment als Top-Down Prozess’ und ‘Empowerment als Bottom-up Prozess’ unterschieden. Mit Rückgriff auf die letzten Veranstaltungen wird also grob herausgearbeitet, wie sich die Begriffe Empowerment und Emanzipation optimal ergänzen (können, müssen) – also wie mit den beiden Formen von ‘Empowerment’ die konkrete, plurale (partikulare) Ermächtigung in der
bestehenden Ordnung erfassbar wird, bzw. wie die negativ bestimmte (universelle) Befreiung von Herrschaftsverhältnissen mit dem Begriff ‘Emanzipation’ besetzt werden kann. Im Anschluss besteht wie immer die Möglichkeit zu inhaltlicher und strategischer Kritik und Diskussion.

Yuval-Davis, Nira (1994) Women, Ethnicity and Empowerment pdf Feminism & Psychology. Vol 4.1: 179-197
Inglis, Tom (1997) Empowerment and Emancipation. Adult Education Quaterly, Vol. 48.1: 3-17

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